汕头市2013年初中地理学科学业考试说明
一、考试性质
在八年级进行的义务教育地理学科学业考试，是义务教育阶段初中地理学科的终结性测试，属水平考试。
二、考试依据及范围
1．考试依据
地理学科学业考试，依据全日制义务教育《地理课程标准(实验稿)》。
2．考试范围
考试命题以全日制义务教育《地理课程标准(实验稿)》规定的内容和要求，结合我市教学实际确定以下考试内容：
l 七年级地理(湘教版)上下册：40%左右
l 八年级地理(湘教版)上下册：50%左右
l 汕头乡土地理：10％左右
三、考试方式
1．考试采用闭卷笔答形式。
2．试卷全部为选择题，共40道。
3．考试时间：60分钟。
4．试卷分数：满分：100分。
四、试卷结构
1．试卷题型：试卷全部为单项选择题，共40小题，每小题2.5分，满分100分。
2．试题的三维目标分布
l 知识与技能：70%±5％
l 过程与方法：30%±5％
l 情感态度与价值观：贯穿在整个试题中，其具体要求和体现详见“考试内容及要求”。
3．试题的难度分布
l 容易题（难度值0.8~0.95) 70％
l 稍难题（难度值0.6~0.8）20 %
l 中难题（难度值0.4~0.6）10％
五、考试内容及要求
一、地球与地图
(一)地球和地球仪
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内容 |
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1．地球的形状、大小与运动
l 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
l 地球自转、公转产生的地理现象
2．地球仪
l 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
l 用经纬网确定任意地点的位置。 |
(二)地图
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内容 |
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l 运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。
l 识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
l 在地形图上识别五种主要的地形类型。
l 读出地图上的地理信息。 |
二、世界地理
(一)海洋和陆地
(二)气候
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内 容 |
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1．天气与我们的生活
l 知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。
l 识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。
l 能根据资料说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
2．气温与降水的分布
l 根据世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。
l 根据世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。
l 使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。
3．主要气候类型
l 在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
l 能说出热带雨林气候、地中海气候和亚热带季风气候的特征。 |
(三)居民(本内容不作考试要求)
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内 容 |
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1．人口与人种
l 运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点。
l 根据资料说明人口问题对环境及社会、经济的影响。
2．聚落
l 运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。
l 根据资料说出聚落与自然环境的关系。 |
(四)地区发展差异(本内容不作考试要求)
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内 容 |
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1．发展中国家与发达国家
l 运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。
l 知道发展中国家与发达国家的地区分布特点。
2．国际合作
l 用实例说明加强国际合作的重要性。
l 说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。 |
（五）认识区域
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内 容 |
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1．认识大洲——以亚洲、欧洲、非洲、美洲为例
l 运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置。
l 运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。
l 运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题。
2．认识地区——以东南亚与南亚、西亚与西欧、北极与南极为例
l 在地图上找出某一地区的位置、范围。
l 运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点。
l 运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
l 运用地形图说明某一地区主要河流概况，以及河流对城市分布的影响
l 运用地图和资料，指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。
3．认识国家——以日本、俄罗斯、美国、巴西为例
l 在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。
l 根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。
l 运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。
l 用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用。
l 根据资料说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训。
l 根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。
l 根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方面的概况。
l 用实例说明某一国家自然与社会环境对民俗的影响。
l 根据资料说出某一国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 |
三、中国地理
(一)疆域与人口
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内容 |
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1．疆域与行政区划
l 运用地图说出我国的地理位置及其特点。
l 记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
l 在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
2．人口与民族
l 运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。
l 运用人口分布图说出我国人口的分布概况。
l 运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。 |
(二)自然环境与自然资源
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内容 |
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1．自然环境
l 运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。
l 运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。
l 在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。
2．自然资源
l 根据资料说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。
l 运用资料，说出我国土地资源的主要特点。
l 运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响。
l 运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。 |
(三)经济与文化
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内容 |
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1．经济发展
l 运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并根据资料说明因地制宜发展农业的必要性。
l 运用资料，说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
l 比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
2．文化特色
l 知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，并根据资料说明自然环境对文化的影响。
l 结合有关资料，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。 |
(四)地理差异
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内 容 |
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l 在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭-淮河一线的地理意义。
l 运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。 |
(五)认识区域
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内 容 |
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1．位置与分布
l 运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价。
l 在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。
l 阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。
l 运用地图和资料，说出区域产业的结构与空间分布特点。
l 运用地图和资料，描述区域人口、城市的分布特点。
l 以区域某一地理事物的分布为例，绘制略图，并描述该地理事物的分布特点。
2．联系与差异
l 根据资料说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。
l 根据资料说出河流在区域发展中的作用。
l 根据资料说出影响区域农业或工业发展的地理因素。
l 根据有关材料，说出支柱产业对区域经济发展的带动作用。
l 根据材料，运用分析、对比的方法，归纳区域内主要地理差异。
l 根据资料说出区际联系对区域经济发展的意义。
l 根据资料说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。
l 运用有关资料，分析说明外向型经济对区域发展的促进作用。
3．环境与发展
l 根据资料分析区域主要自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。
l 根据资料说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响。
l 利用资料说出某省的自然条件和经济发展。
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四、乡土地理
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内容 |
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l 根据地图分析、评价汕头地理位置的特点。
l 利用图文材料，说明汕头的地形特点、气候特征。
l 根据材料，说明汕头人口数量、分布及人口变化的基本情况。
l 根据资料，说明汕头的生态环境状况、存在的问题以及改善措施。
l 根据资料，说明汕头的主要自然灾害及防灾、减灾举措与存在的问题。
l 根据资料说出汕头改革开放以来在社会、经济、文化、教育、生活等至少一个方面所发生的重大变化，了解汕头的发展规划。 |
